今日は、今年度最後の授業

　今日は、今年度最後の授業。
　6時間ビッシリの授業でした。
　それぞれの時間、濃い別れをしました。

  音楽の授業では、明日解散するこのクラスのメンバーでの最後にひとつのものをつくりあげよう！！！と
　ずっと練習してきた「さんぽ」の二部合唱を録画しました。

　その後、その録画をみんなでわいわい言いながら見ました。

そして、最後にこんなメッセージを言いました。
音楽は人生のささえとなることがあります。
これからも音楽を好きでいてくださいね。
そして、4月から、どんな先生でも音楽を一生懸命やってください。

いろんな子どもたちから、ありがとうの言葉や、感謝の手紙をいただきました。
最後6時間目はヘロヘロになったけど、やりきった感がありました。
　
　最後の授業、感慨深いものがありました。
　もうこの子達とは、一生会うこともないかもしれない。
　そんな思いが、胸を切なくします。
　今まで音楽を楽しんでくれてありがとう。
　ただただ感謝の一日でした。

最後の授業

　一年も終ろうとしています。
　そして、最後の授業のクラスもポツポツと出てきました。
　今日は、3年生2クラスと4年生1クラスが最後の授業でした。
　
　最後は、解散する今のクラスで一つのものをつくっておわりたい。
　そんな気持ちから、どのクラスも、練習を積み重ねてきた「さんぽ」2部合唱を映像に撮って、終わりました。
　コロナで今年はあまり歌えなかったけど、どのクラスも二部合唱、大成功でした。
　とった映像をみんなでニコニコしながら見ました。

　最後に、
今日で、先生の授業はおわりです。今まで本当にありがとうございます。これからも音楽を好きでいてくださいね。
そう言って、終りました。

　3年生のあるクラスでは、泣いている子がいてビックリしました。
　先生、来年もいるんでしょ？と聞いてくる子。
　4年生でも、先生の音楽でしょ？

　うれしかなしの質問の連発でした。

　4年生では、こんなものまでつくってくれました。

　僕が歌声を聞きながら、一言一言いいところをほめたことが、うれしかったみたいです。

　最後の授業。これからも続いていきます。
　1時間、一時間、感謝の気持ちを込めて、授業を閉めていきたいと思っています。

楽しい鑑賞教材「ピーターとおおかみ」

 　小学3年生の音楽、鑑賞教材（教育出版）に「ピーターとおおかみ」という題材があります。登場人物と楽器の組み合わせが楽しく、物語を盛り上げています。
　とても楽しい題材なのですが、ＣＤで全曲を聴こうとすると、30分近くになります。
　そこでユーチューブを検索してみると、ありました。

　約15分の映像ですが、内容も楽しく、子どもたちと大笑いで見ました。

　とても楽しい教材だと思いますので、みなさんにご紹介します。

　学年末の楽しい鑑賞の時間になると思いますよ。

音楽室、コロナ冬の対策

  昨日は、合唱団の冬の対策について書きました。
今日は、学校の音楽室、冬の対策について書きます。

　三密を防ぐため、音楽室は、常に出入り口と窓を開けています。
暖房をつけ、カーテンを閉めてはいますが、それでも、寒風吹きつける中、非常に寒い環境で授業をしています。
音楽の授業は特に、コロナに注意！！！というお達しがありますので、他の教科に比べ、厳しい環境基準で行っています。

　ところがここ数日。寒いこと寒いこと。
　音楽室へは防寒具を着て来させてください。と言っているのですが、それでも朝一番は冷え込んでいます。

　そんな時、こんなストーブを入れてもらいました。

　これが暖かいこと！！！
　ゴ～～～～とすごい音がするのですが、すごい威力でどんどん暖かくしてくれます。
　もうすぐ冬休み。
　そして来る三学期の冬もなんとか乗り越えられそうです。

大盛り上がりの授業「おはやし」

　今日はお腹がよじれるほど、みんなで大盛り上がりをした授業があります。
　4年生の音楽「おはやしをつくろう」です。
　大太鼓・しめ太鼓・カネをつかってのグループ発表をです。
　今日はその2時間目。

　前の時間は、どうしたら楽しいおはやしになるか・・・というめあてで、各チーム、自由に演奏してもらいました。その中で出た意見が、

リズムをそろえる
強弱をつける

今日はそれを元に、笛(リコーダー）をつけての2回目の発表です。

演奏チームが続くごとに、だんだん高いレベルのおはやしになっていきます。

そしてあるチームの大太鼓が、これでもか！！！という大音量でたたきだしました。
そのド迫力に、大盛り上がり。
ズドーン
ズドーン
響きが音楽室を飛び出すほどです。

すると、更に後のチームは、それに負けじと大迫力の演奏。
いや～～、大盛り上がり。大拍手。

太鼓は、本能を呼び覚まします。

おはやし、超おススメですよ。

PS.もちろん演奏後、手洗いが必要です。

ほめる

最近ある人のユーチューブで、チーム作りの観点でほめることについて、なるほど～～と思ったことがあります。
それは、相手の習慣化してほしいことをほめる。
すると、その人は、成長する。
チームも成長する。

今まで僕は、とにかくよいところを見つけてはほめることを授業でやってきました。
しかし、ほめる視点がクリアになりました。

最近は、立ち姿の美しい子をほめています。
すると、いろんなクラスが、良い立ち姿で歌うようになりました。

さらに、ほめた後、さらにこうしたら良いよ、とアドバイスすることで、さらに伸びていくそうです。

たとえば、美しい立ち姿だね。さらに目線をもっとあげると、すばらしい声がでるよ。

ほめると、そこで満足して終ることを心配し、あまりほめないこともありました。しかし、その先を言うことで、ほめられたことは、その先へ意欲となります。

もう一つ大切なのは、結果よりも、過程をほめると良いそうです。

お～～、すばらしい声。よりも、
一生懸命がんばって、すばらしい声が出せたね。

ほめる。
難しいことです。
しかし、相手の習慣化してほしいことをほめる。
これで、僕の中では、かなりすっきりしました。

大目に見る

  今日は、昨日の反省を踏まえ、たっぷり睡眠。そして、大目に見るという感覚で授業に挑みました。
　するとどうでしょう。僕自身が、ものすごく楽なのです。

  多少のことがあっても大目にみる。
　それは福井ソアーベ児童合唱団の坪口純朗先生がそうでした。
　広い広い懐の中で、子どもたちが自由に歌っていました。
　自然な感じで、とてもいい空気が流れていました。
　僕も、そんな雰囲気にシフトする時なのかなあ、なんてことを思いました。

  ただ僕と坪口先生は違います。
　僕流の広い懐を作っていけばいいのかなと思います。
　広い懐は広い心、大きい器につながっていくように思います。
　自分自身、成長のチャンスだと捉えましょう。

　さあ、今日までよくがんばりました。
　明日から三連休。
　しばし、心と体を休めましょう。

エネルギー配分

  今日は、自分のキャパを越えた感じがありました。

  原因は、睡眠不足。
　担任代理といういつも以上の業務。
　そして1限目にがんばりすぎたことです。

  限られたエネルギーをいかに配分して授業を行うか、ということが新たな課題です。

  一日数時間の授業だと、熱い授業が可能です。
　しかし、みっちり授業が続き、さらにいつも以上の業務が重なると、ミスの連発。思考は混乱してしまいます。車で言うと、オーバーヒートの状態になります。
　だから、考えて動く必要があります。

  目標はエネルギー配分です。

　さあ、今日の失敗を経験にしていきましょう。

　今日は最後には思考停止。当番を忘れて帰ってしまう始末です。お風呂からあがって気がつき、当番のお仕事に直行しました。さあ、早く寝ましょう。

進化するハンドサイン

 コロナ下で、ハンドサインを始めました。
ハンドサインとは一言で言うと、手でドレミを表すこと。

 一番上達しているのは、3年生です。
それは、音楽の授業が週に2時間あること。
そして素直に取り組んでくれるからです。

ここ数日は、子どもたちだけで階名唱をしながら、ハンドサインをさせています。
それができてしまうのです。
今は、ふじ山
今まではピアノを習っている子が主体でしたが、そうでない子も、どんどんハンドサインをしながら階名唱をしています。
　階名唱が当たり前の感じ。
　中には、休み時間に練習したり、廊下でも階名唱が聞こえます。
　どんどん進化しています。

　進化するハンドサイン。
　コロナ下の今。そしてコロナでなくてもおススメです。

パワー全開

  今日は6時間ビッシリ授業の一日でした。
　若手の頃は、年数を経ると、授業も楽にできるかな・・・と思っていました。
しかし、さにあらず、僕は不器用なので、今日も全力で授業に挑みました。

  音楽室は換気をよくしなくてはいけないので、窓をあけ、しかも暖房をかけての授業です。それでも寒いという子どもたち。急きょ、ジャンバーを取りに行かせました。

　かく言う僕は、薄手の一枚のみ、それでも寒さは感じず、パワー全開。

　しかし、授業を終えるとヘロヘロです。
　音楽、6時間は厳しい！！！汗

　今日もパワー全開の一日でした。